“如果你有更好的就业选择机会，你会如何”的回答中，54.5%的学生认为”愿意到有利于自己发展的更好的环境就业”。27.6%的学生表示“我的目标和期望值看单位对自我价值的回报”。有17.9%的学生认为“有些忧郁和茫然，不知如何选择是好，参考家长的意见后再做决定”。在“你认为到订单班就是企业的一分子吗?”回答中，76.8%的学生认为“想到企业工作，但没想到是企业的一员”。可见，一些高职生在职业追求上把经济利益放在首位，更多地看重职业的个人价值。
中等职业学生受到青睐的主要原因是中等职业毕业生具有很大的可塑性，具有较强的职业素养，并且可以随时将其专业应用到实践中。中等职业学生就业渠道很多，目前，为了适应就业形势的市场化，中等职业教育机构，如大连市轻工业学校正在努力实现灵活多样的办学模式，培养学生实现多元化的能力。培养学生一专多能的素质，从而为学生毕业后的多种就业渠道提供帮助。如果你的成绩平平，那就来大连轻工业学校，让以后的道路不再平凡。
兴趣是人们力求认识某种事物或进行某种活动的一种心理倾向。学生一旦对某一事物产生浓厚兴趣，就会产生强烈的求知欲望，它直接影响着学习质量和学习效率。兴趣课堂也一直被学校纳入人才培养方案中，是学校的一个传统课程，大连轻工业学校本学期在每周三下午开设两节兴趣课。它的开设丰富了学生的校园文化生活，激发了学生的兴趣爱好，促进学生德、智、体、美、劳发展。学校将从实际出发，大力推进兴趣课教学工作，努力为社会培养更多德才兼备、一技多能的应用型人才。
大连轻工业学校认为能否实现教学目标，使学生更好地适应企业的发展，很大程度上取决于教师的素质。中职教育学校作为培养专业技术人才的基地，要想使其更好地满足现代化企业的需求，必须有以素质较高、实践能力较强、创新精神强的教师团队做后备力量。中职院校要想拥有一支较强的专业化教师团队，就要不断地完善内部培训体系，做好培训计划，优化队伍结构，以不断提高教师的专业化水平及实践教学能力。
大连职业中专 大连轻工业学校开设高职定向培养升学班OMFqOuqD